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PROJETO TEACHING TO BE

No passado dia 27 de novembro, quinze professores do nosso Agrupamento participaram em Lisboa na primeira reunião do Projeto Internacional Teaching to Be. Este projeto conta com a participação de um total de 13 organizações, oriundas de 8 Estados-membros da União Europeia. Por Portugal participam a Direção Geral da Administração Escolar e o Instituto Superior de Educação e Ciência (ISEC).

Na síntese do seu enquadramento conceptual, o projeto assume que as emoções e o bem-estar docente estão no cerne do ensino e da aprendizagem, do mesmo modo que as competências sociais e emocionais dos professores se revelam essenciais para o seu desempenho profissional e para a gestão da carreira. Alicerçado numa sólida e consistente metodologia de investigação, o projeto visa igualmente demonstrar em que medida o desequilíbrio entre o trabalho e a vida pessoal afeta negativamente a prática letiva, logo a qualidade do processo de ensino e aprendizagem.

Neste contexto, o projeto pretende incrementar, com os professores, um conjunto variado de processos e estratégias de formação que lhes permitam desenvolver novas modalidades de gestão do ecossistema da sala de aula. Centrar-se-á igualmente na avaliação das práticas de formação e de desenvolvimento profissional que se afigurem ajustadas para promover o bem-estar profissional dos docentes. Ao fazê-lo, o projeto mostra-se alinhado com as prioridades educativas nacionais e europeias, dando forma a políticas mais eficazes de desenvolvimento da carreira docente e de transformação dos ambientes de trabalho e de aprendizagem, contributos indispensáveis para a melhoria dos resultados e o sucesso educativo.

Os resultados do projeto poderão constituir um valioso impulso para a estratégia do Ministério da Educação para a Formação de Professores 2025 e uma forma de converter os objetivos políticos em boas práticas.

APANHA DA AZEITONA